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学校使用的科普展品需具有教学特点

中小学使用的科普展品需具有教学特点，体现教学思想，在教学中或主要教学中使用的实物、模像、直观的教学器具。教学仪器与教材、教法、教改有着密切的关系，科普展品是教育教学不可忽视的组成部分。

科普展品分类要求层次分明，井然有序，科普展品以形成一个有步骤、有层次、有秩序的展开系列。按照规定的方法把科普展品进行分类后，必须使每一种科普展品都有归属。