科技馆在科普展品陈列上，选用设计科学、结构合理、操作安全、外形美观的展品，将基础科学理论置于各个互动展项中，让观众在真实的体验中感受科技的乐趣与魅力。

科普展品是连接大众与科学的纽带，各具特色的科普基地、主题科学展览、科普展项都是在为公众传递丰富的科学知识。

科普展品采用大型彩色工程塑料管道，社区科普馆展品销售，软体积木，滑车，独木桥，海洋球，拳击袋，蹦床等运动器材，既安全又刺激和趣味性，它能充分发挥和培养少年儿童的思维能力和克服困难积极进取的精神，能起到锻炼身体的作用，是少年儿童百玩不厌，十分喜欢的游乐设施。

科普展品要求在设计科技馆时不能将各个部分割裂开来，而是将其视为一个整体，各展区、展项、每一个细节的设计都要放到整个展厅这一大的环境中去权衡，以整体系统的总目标来协调各个小系统的目标，为观众建立起一个完整的立体情境。

科普展品在以馆校资源开发设计为根本前提的基础上，通过学习借鉴国内外良好科技场馆“馆校结合”的科普教育活动，目前如下开展的几种科普活动形式与学校科学教育的联系较为紧密。

中学阶段的科学教育对公众的科学素养具有基础性、根本性的作用，中小学课堂是提高科学素养的主阵地，科普展品新一轮的科学课程改革正是以全面提高学生的科学素养作为核心理念，重视公众科学素养培养的关键时期

科普展品近期在科技馆亮相，Zui受欢迎的项目有和鱼群一同游来游去、和音符一起爬楼梯、探究“火电与核电”的秘密等，这次新的、升级改造的展品，主要涉及二楼的生活科技展厅内的能源与环境、穿衣打扮、网络与生活、人体奥秘，以及儿童科学乐园内的快乐工厂、科学城堡等。

科技馆科技展品项目场馆内的电磁探秘区、光影区、运动规律区、探索与发现展区、声波万象区五个主题展区以及公共空间科普展示区特色鲜明、展品丰富、科技知识含量高，广大参观者通过现场观看和亲身体验，探索科技奥秘、感受科技魅力、培养科技素养。

科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。

为了培养各类现代化社会所需要的创新人才，科技展品对青少年科技创新的素质普及越来越得到各级政府的重视。在这样一个大环境下，科普教育也突显出其重要性。科技馆、科教馆出现在各种小学、中学校园内，成为学校教育的一个组成部分。

科普展品就有两个展区：健康生活展区和安全生活展区，就是通过一系列生动有趣的互动展品，教育我们的孩子要养成良好的生活习惯，健康生活；发现生活中一些常见的安全隐患并学习如何规避，教育我们的孩子安全的生活。

科普展品的存在是为了科学普及服务，同时科学教育的发展又会直接的促进科普展品的发展。在素质教育这条大路上，科普教育必将与素质教育同行，科普展品的发展方向定将与素质教育同向。

从上学期开始，我校确定了以科普知识教育为主题的校本课程，一个学期的摸索和探寻，虽然在各个方面还缺少经验，但是，实践是Zui好的老师，有了一个好的开头，整个工作也会在校本开发小组的老师们的共同努力下，不断完善和进步。本学期，我校将继续高度重视科普教育，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指导，坚持以普及科学知识，...

中国政府对科普工作的管理和协调机构是相对集中型的。为统筹管理和协调各部门的科普活动，使各部门都重视科普工作，按照《中华人民共和国科学技术普及法》的规定，科技部负责制定全国科普工作规划，实行政策引导，进行督促检查。1996年4月成立了以科技部为组长单位，中央宣传部、中国科协为副组长单位的国家科普工作联席会议制度，成员单位由...